语言发育迟缓怎么办?
早起预防语言障碍:对孩子的早期智力开发,一定要符合孩子的年龄特点和接受能力,采用游戏的方法。一味的灌输和超前教育,会使孩子不堪重负,还有可能产生焦虑、紧张、不感兴趣甚至逆反的心理,阻碍其认知能力的发展,结果往往是南辕北辙。所以我们一定要改善传统的教育方式,对于不同的孩子要采取不一样的教育方式,这样才能让这些方法得到更好的实施。
自闭症儿童的表现有哪些?
症状一:儿童得了自闭症多发病于婴幼儿时期,而且大多数为男孩。主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍以及兴趣狭窄和行为方式刻板等。大概有四分之三的患者会有明显的发育迟滞,部分患者会在一般性智力障碍落后的背景下,表示有某方面会有较好的能力。
症状二:儿童患上自闭症之后,经常会出现严重情绪障碍,表情淡漠,自我残伤行为宝宝缺乏安全感,心理伤害等。
症状三:得了自闭症的儿童对周围的人或事会没有什么明显的兴趣。也不太能察觉别人的存在等,不与人产生目光接触,不能主动和他人交往。
自闭症是一个与神经生物学有密切关系的疾病,而社会心理因素、父母的养育方式和态度对疾病的过程及表现的严重程度产生一定的影响。该病一般在生后36个月内起病。多数患儿早期表现在婴幼儿期,至12~30个月症状明显。少数患儿出生后的前10个月表现极轻或完全正常。12~30个月症状明显。出现语言功能退化。本来已会表达的少数语汇消失,并呈现典型自闭症表现。由于临床上很多父母都难以说出孩子发病的确切时间,往往因为孩子到了一定年龄还不讲话或不与人交往才引起重视。自闭症的基本临床特征为Kanner三联征,即主要表现为语言、非语言交往、想象活动及社会交往有质的障碍,往往伴有刻板动作。
感觉统合失调有多种,一般分为视觉统合失调、听觉统合失调、触觉统合失调、前庭平衡统合失调、本体统合失调等5种。一般从下面三个方面判断:
1、前庭平衡功能失常:好动而很难安定下来。好动不安不见得都是感觉统合失常,周围的环境或大人的误导也可能产生此现象,但如果所有可能因素一一过滤后,仍然找不出原因,则感觉统合失调是好动的主要原因。
2、触觉:讨厌被触摸。许多感觉统合失调的儿童平时对洗澡、洗头和理发反感,有的甚至对换衣服也十分反感。这主要是由于他们的触觉防御过强造成的。
3、本体感:动作不灵活。这些儿童多半动作灵活性较差,有些到五六岁不会使用剪刀和筷子,有的不敢登高,不敢荡秋千等。
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