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新时代智慧美术教室的交互式美术课堂

:随着信息技术的发展，教育改革的深入推进，信息技术在教学课堂上得到了广泛运用。

而在新时代发展的背景下，信息技术将会把智慧美术教室与交互式美术课堂紧密联系，让美术教学实现变革，让智慧美术教室较大化地发挥自己的优势，让学生在丰富的美术教学环境下激发学习的热情。通过阐述智慧美术教室的特点，进而分析新时代智慧美术教室环境下交互式美术课堂的模式。

智慧美术教室的教学环境就是教师端的大屏幕和学生pad端。在智慧美术课堂上，师生之间的互动就要通过教师端与学生pad端，在互动之前要先将老师端与学生pad端连接到同一网段.然后进行登录连接，连接成功后就可以进入互动模式。

这就是智慧美术课堂上师生间的互动模式.这种互动模式可让学生遇到不懂的问题时，可以及时标注，并与老师及时沟通解决。

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以数字化助力中小学美术教室高质量发展

文兴按照“应用为王、数据为基”的原则，以“质量文化”为重点，牵引各类应用服务系统的建设或升级改造，推动全业务、全流程、全场景的数字化思维、数字化意识和数字化应用，构建智慧教育新生态，推动教育高质量发展。

构建智慧校园发展新生态，探索基于各种应用场景的数字化教育新模式，适应、支撑和教育现代化。

数字化时代，建设高校平台首先需要转变建设理念，重视教育数字化转型的价值，将数字化思维深度融合到学校日常教育管理工作的过程中，做到业务建设更加精细化、智能化、个性化。

在教育数字化转型背景下，强智科技转变业务建设理念，探索以提供应用服务替代建设信息系统，为高校提供低成本、短周期、高质量的生态应用，覆盖教学服务、科研服务、教师服务、等多场景的服务应用。

在数字化时代，大数据不再是冰冷的结果数据、历史数据，而是鲜活的实时过程数据。

数字化背景下的高校平台建设应该积极依托教学大数据，围绕师生各种活动来展开，数据动态纠偏、数据预警，以数据静态标签、动态标签、模型标签等为指引，为数据注入人的生命力，构建高校人才培养的大数据路标。

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数字化学校美术教室的可行性

传统美术课堂的教学是教师教材中的重难点，并在有限的时间内指导学生

动手与绘画,或是运用更长的时间讲述鉴赏知识。在美术这样一个需要思维跳

跃的课程中，随着智慧课堂出现在美术课堂之后能够使以机种问题得到更好地改善。

教材内容的使用

以初中美术教材为例，教材知识点丰富，但许多内容只是跃然纸上，教师需要准备许多真实的教具加以呈现，因地制宜有时也很难达到预期的教学效果。教师对于教学过程也缺乏与学生直接的主观性评价与视觉受。智慧课堂环境之下，教材内容视觉形象的感知对于学生的冲击是直观的，同样是观赏一组作品，若是能够自主调整观赏的角度和远近,那对于学生的参与度与审美是质的飞跃。

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